Skip to main content

Posts

Aksi Nyata 3.3: PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID-oleh Rindha Julia, S.Pd.-CGP Angkatan 4-Kabupaten Pati

    A.   Peristiwa (Fact) ·       LATAR BELAKANG Hubungan budaya dan kesenian mengacu pada nilai   keindahan (estetika) yang berasal dari ekspresi hasrat manusia akan keindahan yang dinikmati dengan mata ataupun telinga. Ada 5 cabang seni budaya yaitu seni sastra, seni musik, seni tari, seni rupa dan seni teater. Murid juga diharuskan untuk berani tampil dalam pagelaran seni untuk memupuk rasa percaya diri. Sehingga acara unjuk potensi murid sangat diharapkan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan berbudaya. Dalam program ini juga mendorong dan mempromosikan kepemimpinan murid yang meliputi suara, pilihan dan kepemilikan murid. Kegiatan yang mempromosikan suara adalah murid mampu mengusulkan tema acara dan desain background. Kegiatan yang mempromosikan pilihan adalah murid bebas memilih seni apa yang akan dipertunjukkan dalam pementasan beserta kostumnya. Kegiatan yang mempromosikan kepemilikan murid adalah mereka mampu berkreasi se-kreatif mungkin dengan perle
Recent posts

Aksi Nyata 3.1 Pembuatan Konten oleh Siswa untuk Media Sosial

disusun oleh Rindha Julia, S.Pd SMK Farming Pati- CGP Angkatan 4-Kabupaten Pati A.   Peristiwa (facts) Latar Belakang Media sosial kini menjadi bagian dari hampir seluruh lapisan masyarakat di dunia. Saat ini, setiap orang bisa memposting informasi melalui media sosial secara bebas. Seiring berjalannya waktu, penggunaan media sosial turut berkembang menjadi pusat pencarian informasi yang edukatif serta konten-konten hiburan. Melalui media sosial, kita bisa bertemu dan berkenalan dengan orang-orang baru. Untuk itu, saya mengajari murid untuk membuat konten promosi sekolah yang diunggah di media sosial. Saya mengajari murid aplikasi Canva. Dalam pendampingan 1 hari, murid sudah mahir menggunakan aplikasi canva untuk editing foto dan video. Selain Canva, mereka juga menggunakan aplikasi cap-cut . Mereka bebas memilih spot sekolah yang akan diambil gambar dan videonya. Untuk hasil foto dan video diunggah di media sosial yang merkea miliki seperti whatsapp, facebook, instagram, tik to

Koneksi Antar Materi Modul 3.1.a.9: Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran (Rindha Julia-CGP Angkatan 4)

  Assalammu’alaikum Sobat Guru, Perkenalkan nama saya Rindha Julia, CGP Angkatan 4 dari Kabupaten Pati. Pada kesempatan kali ini, saya akan menulis tentang koneksi antar materi modul 3.1 yaitu tentang pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. Selamat membaca. 😄 Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil? Pandangan Ki Hadjar Dewantara dengan Filosofi Pratap Triloka meliputi ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, Tut wuri Handayani, Arti dari ketiga semboyan tersebut adalah di depan memberi teladan, di tengah membangun motivasi/dorongan, di belakang memberi dukungan. Itu merupakan tugas pendidik sebagai pamong murid dalam pembelajaran. Pendidik di depan senantiasa memberi teladan dalam pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Pendidik mempunyai kewenangan untuk mengambil keputusan sec